老师的班级管理心得:刚柔并济
编者按：班主任在简历班委会，管理班级的时候要学会刚柔并济，下面我们来看看作者的班级管理心得吧!
班务工作讲究刚柔并济，碰到需要严格要求的事，比如守时、诚信、修身等“道”的问题，则严厉，甚至冷酷;但遇到一些具体做事的方法问题时，则需要宽容。我曾写过一篇《做个宽容的老师》一文，已有记述，此篇加以补述。
在班委会的组建上，我十分谨慎，采取三步走的方法：第一步，拟定班委会岗位，每位同学必须选报一项;第二步，广泛调查了解，包括向过去的老师、班主任沟通，与学生、家长交流等，拟定适合的学生担任临时班干部;第三步，试用一个月后，进行班干部竞选。
编者按：《这件事真让我惭愧》写的是作者捡到了一块钱，去小卖铺买了雪糕，最后害得小弟弟没有钱可以搭公车回家的事情，很让他后悔。
暑假的一天，骄阳似火，热得我满头大汗，心想：“这么热的天，如果能吃上一根雪糕该有多好啊!”
放学后，走在回家的路上，忽然我觉得脚下有什么东西在闪闪发亮，低头一看，原来是一枚一元钱硬币呀!我高兴地跳起来：“太好了，这不正好可以买一根雪糕吃了!”我急忙跑到小卖店，累得上气不接下气。到了小卖店，我用捡来的钱买了一根最爱吃的雪糕。付了钱后，就高高兴兴的往家走，刚走到门口，就来了一位伤心的小朋友，过来问：“大哥哥，你有没有看见一枚一元钱硬币呀?这是我坐公交车的钱啊!”顿时，我傻眼了，嘴里的雪糕也变了味，我便吞吞吐吐的说：“没……没看见。”小弟弟伤心欲绝地走了，这时，我心想：“要是我把这事告诉小弟弟就好了，可是我又没有多余的钱还给小弟弟。”看见小弟弟越走越远的背影，我越看越伤心。
老师的家庭教育感悟:孩子的正确定位
编者按：作者收到家长的一天微信，感受到家长们的家庭教育都有点激进，下面我们来看看作者的教育感悟吧!
9月29日早7点22分，我收到一条家长发来的微信：
金老师您好!某某把《数学步步高学案导学》与《随堂笔记选修2-2》丢了，两天的作业都是在本子上完成的。我们想在网上买一本，也没有找到，不知道学校有没有卖的?另外某某澍的状态一直不好，总感觉提不起劲，不知在学校是不是也很浮躁?有时间您能和他聊聊吗?谢谢您!
班主任管理班级的经验感悟:关爱
编者按：班主任在工作中要学会“攻心”，作者通过一个学生的事例说明这个道理，下面我们来看看作者的管理班级的感悟吧!
《孙子兵法》曰：“百战百胜，非善之善也;不战而屈人之兵，善之善者也。”班务工作当以“攻心为上”。
9月29日，某某枫第二次迟到。7：20，我在家长微信群里公布迟到名单，要求家长写出迟到说明。7：25分，没见家长回复，孩子也没到校，我担心孩子路上出现意外，便开始拨打电话。7：26分，拨打某某枫妈妈电话……关机。紧结着拨打某某枫爸爸电话……关机。我尝试微信语音通话……不接。我一面看着全班学生晨读，一面心里盘算怎样联系家长，万一孩子出现不测怎么办?
三年级写秋天的树叶的作文:叶画
编者按：《叶画》写的是作者用秋天的树叶来作画，将秋天的美景留下来的事情，作者喜欢秋天的景色，更喜爱秋天的叶子。
秋天到了，五颜六色的树叶从树枝上飘落下来，我仿佛听到了树叶的哭声，这么美丽的树叶落到了地上化成土，多可惜!
我知道有一种化腐朽为神奇的方法可以留住秋叶的美丽，那就是做叶画!说做就做，我和妈妈还有姐姐精心挑选了一些有特色的树叶拿回家!到了家，把叶子从口袋里倒了出来，有火红的香椿，有还没有变红的嫩绿色枫叶，还有紫色的红叶李……开始做了，我要做海底世界，于是我拿起了一片枫叶，一片红叶李的叶子，剪去多余的部分，拼在一起成了一条小鱼的身体和尾巴。我又拿来了两个香椿当鱼鳍，然后拿了两个采来的小野果当小鱼的眼睛，就这样一条栩栩如生的小鱼就诞生了!接下来，我又用同样的方法做了一条小鱼，又做了一只大螃蟹，还做了一些鱼草，美丽的海底世界就被我装扮好了。
编者按：《太行猕猴》写的是一次去五龙口研学旅行的事情，作者对太行猕猴进行了细致的描写，猕猴的印象在作者脑海中久久不能忘去。
这次的研学旅行我们去了五龙口。五龙口最有名的是猕猴了，我可要好好领略一下这猕猴的风采。
我们坐大巴去五龙口，一路上像一群叽叽喳喳的小鸟，可兴奋了!刚到达目的地下了车，我们就发现有一只猕猴气定神闲地坐在栏杆的一端，像主人似的，欢迎我们的到来。只见那猕猴的眼睛像抹了鲜红的眼影一样，机灵地向我们扑闪那灵敏的眼睛，一身浅棕色的茸毛，红彤彤的屁股，真可爱!
编者按：随着时间的推移，班主任的工作也在变化，因此老师要主动学习，调整教育方法，下面我们来看看作者的教育反思吧!
学情在变化，社会在变化，班主任工作也要适时而变。他山之石，可以攻玉，虚心学习，巧妙借力，能快速便捷地找到解决问题的方法。
8月31日，学校反复强调仪容仪表问题，我在班上询问认为自己的头发不合格者主动站起来，只有某某涛一人。我便让学生请政教处的李晓婉老师来亲自检查。李老师查出了三人。我要求三人第二天必须由政教处开具通行证才能入班。
动物寓言故事:帽子的故事
编者按：《帽子的故事》写的是小鸡的草帽被风刮到了河里的故事，这个故事告诉我们遇到事情要静下来想出好办法。
在一个风和日丽的下午，太阳公公懒洋洋的挂在空中，小鸡和小鸭一起高高兴兴的去公园玩。
突然，来了一阵大风，小鸡的草帽被风刮到了河里，河水哗啦啦的把小鸡的草帽冲走了。小鸡很着急，它拍打着翅膀，直在岸边跺脚。回头一看，小鸭的帽子因为大风被乱到小树枝上，它正着急地用脚踢小树，尝试把帽子踢下来。可是任由小鸭怎么踢也够不着帽子，它做什么都是徒劳的，结果把自己的脚踢的又红又肿，把小鸭气的都快哭了。看着此景，小鸡像热锅上的蚂蚁，这时小鸡脑袋灵机一动，想出了一个好办法，安慰小鸭：“你的帽子我来拿，我的帽子你来取。”小鸭子听了十分高兴，纵身一跃跳进水里，游到小鸡帽子旁把帽子拿了起来;这时，小鸡展开翅膀飞到小树枝上把小鸭的帽子钓在嘴里，它们各自戴好自己的帽子，然后开开心心的去公园了。
《倾城之恋》看书体会;张爱玲的爱情故事
编者按：从《倾城之恋》这本书知道了，张爱玲小说中的男主人公，花花公子居多，不爱但泛情。
本来无一物
何处惹尘埃
倾城之恋 倾世之恋
有些人听到张爱玲可能记不起什么啥作品
但是听到倾城之恋可能就会想起张爱玲了
流水的长情，白流苏
柳絮的离别，范柳原
(注：白流苏与范柳原是小说《倾城之恋》的女主与男主)
原本各自天命的安排，却偏偏不服安排的两人强行走到了一起
是福是祸?
范柳原说：“死生契阔——与子相悦，执子之手，与子偕老。”
读《明朝那些事儿》有感:人生不需要理由
编者按：《明朝那些事儿》这本书告诉我们，人做什么事都在讲究一个理由，其实人生何须理由?既然存在，这条路就好好走下去罢。
书评：明朝那些事儿
我不算是一个对历史极度狂热的人，这本书是我读过的唯一一本完整的朝代史，如此说来，真是对自己的阅读量嗤之以鼻了。
还是说说这本书吧。
我在读这套书的一个月里，时常与人说起：我居然被史书感动了，
二十多岁的当年明月写出了历史中的苦难，历史中的曲折，历史中的感动。抱歉，书看完后我无法记住大几百个人名，虽然每个人都有着复杂的性格，鲜明的个性，但我记得，明朝的读书人永远不缺热血，永远怀抱那颗赤子之心，明亡之后无中华，这句话虽说得很偏激，但历史永远没有中庸，不是吗?
编者按：培养学生的责任感可以让一个班级良性发展与成长，下面我们来看看作者的教育故事吧!
我在文章中反复提到一个观点，即教育是一个复杂的长期的综合的过程。世间既没有完美的人，也没有全能的人，因此才需要我们老师的教导。在学生接受教育的过程中，千万别指望一劳永逸，期望通过一次谈心、家访、班会或听一场英模报告，读一篇励志文章，孩子一个晚上就变成容光焕发奋发图强。这是把教育简单化，功利化。班干部的成长也是如此。
《愿有人陪你颠沛流离》读后心得:相反一生的追求
编者按：《愿有人陪你颠沛流离>告诉我们，不管文章人物是经历什么才选择与你必须的反复一生的生活，但是我只知道你们必定是相反一生的追求。你是必须，而我是选择。
书评：《愿有人陪你颠沛流离》
有很些人给我推荐了卢思浩作者的书，
只是我没有实际去买这看。
然后宝蛋就寄了一本卢思浩的
愿有人陪你颠沛流离
给我看
说实话，我并没有多大心情去看这本书，因为刚开始是一个比我小的弟弟推荐给我看的。本着自己长辈的地位，对他说的话听听就好，并没有多大在意。对这个人的看法也没有多大心情存在。
三年级描写美丽的秋天的写景作文
编者按：《美丽的秋天》写的作者描写秋天的景色，把秋天比喻成一个魔法师，也写了秋天是一个菊花盛开的季节，能看到有许多漂亮的菊花。
秋天是一个小小魔法师，它有一盒神奇的画笔，有一天，它把画笔的盒子打翻了。画笔掉在哪，哪就变成画笔的颜色。红红的枫叶像一封封信，每一封的内容都是一样的：冬天快来了!小鸟看见了枫叶，马上飞过去，一看就赶紧向南方飞去了。黄黄的银杏叶像一把把扇子，它从树上掉下来时，真像一把把扇动的小扇子，可爱极了。还有很多水果：苹果、柿子、葡萄，一个个你挤我碰，争着要人们去摘!农民伯伯见了就开开心心地说：“今年的体力没白费，收获可真不少!”说完就哈哈地笑起来。
我最熟悉的人作文400字
编者按：《我最熟悉的人》写的是作者在一次美术课上面遇到的一个助人为乐的姑娘的事情，这是她熟悉的人，作者要向它学习。
我熟悉的人有很多，可我最熟悉的人是——刘相妍。
她中等个，不胖不瘦，扎着马尾辫，圆圆的脸蛋总是红扑扑的，带着一副小眼镜，显得很有学问。她性格开朗诙谐，很喜欢笑，一笑就会露出两排洁白的牙齿，她也喜欢逗别人笑，是大家的开心果。
她很乐于助人。有一次美术课上，我的油画棒忘记带了，我趴在桌子上，静静的看着其他同学画画。她看到我没有画画，便问：“你为什么不画?”我说：“我没带油画棒。”我的话音刚落，她就把油画棒推给我，让我先画，我感动的直说：“谢谢!”她却笑着说：“我们不是好朋友吗?好朋友就要互相帮助的呀!”
气排球技巧提升:从气排球扣球的不同特点说起
编者按：关于气排球，扣球是气排球进攻的最主要的得分手段。所以，我们要从气排球的方面做起。
从气排球扣球的不同特点说起
扣球是气排球进攻的最主要的得分手段，由于球体和场地的不同从运动生物力学角度分析在技术结构上看似与排球扣球相同实际上完全按照排球那样打常常失误频频。这就是很多排球运动员转到气排球项目上来感到不适应的原因。
一、起跳节奏上，球体大重量轻必然使得球的运动速度减慢。所以要特别注意起跳的时机不要过早，二传的喂球高度应当稍低。
读《好吗 好的》有感:感同身受
编辑按：《好吗 好的》这本书，书里写了十个故事，我看到第九个，最后一个是写大冰自己的故事。没有鸡汤，都是感同身受的的故事。
《好吗 好的》是大冰笔下的一部作品
与其他作品也是一样，讲的都是一些大冰身边存在的人以及发生的故事
用什么来评价一个作者所写故事的价值，我不知道
我只知道，这本书我会一直保存下去
在没看过这本书的前提下
就已经被这本书其中很出名的几句话洗脑
甚至某个青春年少阶段被很多朋友用来发说说等
高中班主任整治学生课堂睡觉的经验方法
编者按：到了高中，学生上课犯困的人数明显增多，老师应该怎么解决这种情况呢?下面我们来看看作者的教育经验吧!
最近，上课犯困的学生比较多，我决定整治班级课堂听课效率。
第一步，调查统计。我向各科老师询问，统计出一个上课爱打瞌睡的学生名单，共13位。我调查了四科，最多者瞌睡率100%，少者25%。当然，这是不完全统计，老师也只是凭第一印象，不能说明全部问题，但也能说明部分问题。
编者按：老师教育学生的辛苦是家长的百倍甚至更多，作者通过文字让家长明白老师的难处，下面我们来看看作者的教育感悟吧!
《班务札记·辛苦篇》只记叙了一周内最普通的两天，而且是最正常的两天，我尚且忙累如此：早晨不见天就出门上班，午饭狼吞虎咽，午休席不暇暖，下班后疲惫不堪;好容易逢到一个休息日，我全都选择在家大睡，补充睡眠。
我是一个恪尽职守的教师，是一个懂得一定规律的教育工作者;但我也是一个普普通通有血有肉的人，有喜怒哀乐，有柴米油盐，上有老人需要抚养，下有孩子需要供养——我也需要休息，需要休闲，需要娱乐，需要放松。我不是圣人，做不到“说一句话顶家长说一万句”。我们批评学生时，学生照样把我们顶得一愣一愣的，我说一句学生反十句。有时候，我也有连跳楼的心。我更不是神仙，能解决学生所有问题：孩子在家沉溺手机，玩得昏天黑地，我跟学生谈个话，学生立即幡然悔悟，放下手机，刻苦学习;孩子关着房门写作业，与家长针尖对锋芒，我去家访一次，孩子即刻变得志存高远，胸怀天下;学生丢三落四，一口一个忘了，作业应付，理由充足，我把孩子教育一番，学生立时责任感十足，习惯良好，叮嘱的事完成得保质保量……尊敬的家长，这只是童话，不是生活，不符合教育实际。如果家长抱着这种幻想，什么都指望老师，所有的教育重任都落在老师身上，我只能说“您的家庭教育不是开始走向失败，而是失败得无可救药了!”
五年级写第一次手工课的作文500字
编者按：《第一次做手工》写的是作者回想起在班里第一次手工课的场景，老师让他们做手工，作者在这个过程中体会到了做什么事情都要耐心。
人生就像一本书，里面装着许多回忆和第一次：第一次做饭、第一次洗衣服、第一次玩电脑……可是，令我印象最深的第一次是做手工。
那是一个阴沉沉的上午，天上的几朵白云不自然的飘着。我来到了作文班，眼前的景象令我大吃一惊。原来摆的整整齐齐的桌子被老师围成两个大桌子!只见同学们个个脸上洋溢着欢乐的笑容，我懵懵懂懂地挑了一个座子坐下，紧挨着优优。
四年级写做叶画的作文400字
编者按：《多彩的叶画》写的是作者来到了公园游览，收集了许多树叶回去做叶画的事情，小作者用这种独特的方式来留住秋天的美景。
今天我来到公园，发现许多树叶已经纷纷落下来了，于是我灵机一动，想做一幅绚丽多彩的叶画，以此来留住美丽的秋天。
于是，我就开始收集叶子和小小的果实或花瓣，收集完后回到家里就开始制做。我冥思苦想，到底做什么好呢?对了，我可以做孔雀啊!孔雀的美和秋日的美不正是相得益彰吗?
气排球运动技术:拦网和扣球
编者按：现今气排球比赛的网上争夺日益激烈，拦网和扣球是决定胜负的两大关键因素。拦网是防守的第一道防线，是反攻的重要环节，也是得分的重要手段。
气排球技术(一)拦网——满世界乱飞作
现今气排球比赛的网上争夺日益激烈，拦网和扣球是决定胜负的两大关键因素。拦网是防守的第一道防线，是反攻的重要环节，也是得分的重要手段，拦网成功可以直接得分,有效削弱对方进攻锐气和信心，并且对扣球者造成心理上的威胁，减轻本方防守的压力，为组织反攻创造更多的机会。
《放学后》读后心得:致青春
编者按：读完《放学后》，我陷入了沉思。书中的情节让我回想起我的中学时代，像是一本致青春的书。
书评：放学后
千澜 千澜手记 我习惯在刚刚放下一本书的时候把我的感受写下来，尽管现在已是深夜。
放学后这本书我是慕名来读的，听说它是东野的成名之作，也是一个起点——舍弃一切拿起笔给日本文学史添上浓墨重彩一笔。
我曾读过几本东野的书，这本是最简单也是最纯粹的，我不仅仅是在说它的故事梗概和笔法，更是书中所强调的，美丽，纯粹，真实的东西。
老师的教育感悟心得:不要太多理由
编者按：家长和学生做事情总有各种各样的理由，作者作为老师有什么样的想法呢?下面我们来看看他的教育心得吧!
“老师，我早晨按时起床，按时出发，但路上堵车了!”
“老师，我家闹铃没响。”
“老师，爸爸、妈妈出差了，早晨没人喊我!”
“老师，我骑车摔跤了!”
“老师，我路上遇到打劫了。”
“老师，我家住得比较远。您要求我按时到校这不是逼着我搬家吗?”
“老师，我实在不能保证每天都按时到校，真的!”
编者按：月考发布成绩之后，面对孩子的沮丧，家长写了一封信鼓励孩子，下面我们来看看作者的信吧!
儿子，本来这封信应该昨晚写给你的，我们家长思绪万千，你也比较沮丧，好在现在情绪平静了许多。按照你给我们的承诺：月考成绩不在所定目标内就要上交手机，中午你在学校拍照给我发了你的成绩单，也附了一句话“说到做到晚上回来手机交你”。回家后你满脸无奈，眼里满是委屈的泪水，随之转身离去。我们看到你遵守了承诺，同时看到了你的不情愿。
与同学有关的往事回忆故事:正道直行
编者按：作者的师范同学中有不少能力出色的，回忆起往事心中感慨不已，下面我们来看看作者同学的生平故事吧!
银花河发源于鹘岭，一路向东，如同一条白练，逶迤于崇山峻岭之中。传说银花河因阴丽华得名。阴丽华就是光武帝刘秀的老婆，贵为皇后。年轻时，刘秀暗恋阴丽华，说过“仕宦当作执金吾，娶妻当得阴丽华”。传说阴丽华在这条河里浣过纱，洗过澡，人们就叫这河为“阴丽华河”。时间一长，叫转了，就成了银花河。
四年级写向日癸的写景作文
编者按：《家乡的美景》写的是作者去看向日葵花海，将向日癸的形象一一描写出来，向我们展示了向日葵的美丽。
清晨，我来到了向日葵花海。在雾气笼罩下，向日葵仿佛是睡梦中的小公主在等待着阳光的唤醒。每一个向日葵花盘都是由几十片黄色的花瓣和一个大花盘组成的。我上前闻了闻向日葵，一股淡雅的清香窜入我的鼻中，浸润着我的心肺，使人神清气爽。几滴晶莹的雾珠垂在叶尖，将叶子冲淡的一尘不染，根上的小刺毛茸茸的，可爱极了。
家长的教育感悟:吾家有儿初长成
编者按：教育孩子也不是一蹴而就的，家长欣喜地看到孩子的变化，下面我们来看看作者的教育感悟吧!
最近在连续出差。每次出差家里的那个熊孩子都是最让人放心不下的，习惯每天早晨叫他起床，习惯问他今天作业写完了没有，上课认真听讲了没有，习惯为了督促他学习每天和他斗智斗勇。以前出差，熊孩子是一个电话也不会给我打，当妈的倒是每天早请示晚汇报。出差那几天真的就是各种焦虑。
国庆后这次出差，先是接到熊孩子电话，汇报他上课其实没有睡觉，只是窗户开久了有点冷，把领子竖起来被老师误会，在微信里被通报批评让我不要生气;接着是他学生生涯的第一次迟到，这次出差我决定不再每天早晨电话叫他起床，希望他自己有所担当;但是我担心的事情还是发生了，上午我在家长群里做了自我批评。的确，对一个已经十六七岁的青年作为家长的我们包办得太多。晚上孩子就给我打电话说他没有晚起，是公交车没按时来。我把在群里发的话念给他听。往常他一定会吵吵，认为揭了他的隐私，但这次他沉默了，说以后不会了。
高中家长的家庭教育反思:孩子，你慢慢来
编者按：有时候家长在教育孩子的时候会有些急躁，导致孩子的心也随着家长浮躁起来，下面我们来看看作者的教育反思吧!
我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做着一件事。是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。
孩子你慢慢来，慢慢来。(摘自龙应台《孩子，你慢慢来》)
儿子上幼儿园时，很多小朋友已经会系鞋带了，而他才开始学。当时的我不厌其烦，耐心地一遍又一遍地教着。终于有一天儿子兴高采烈跑来对我说：“妈妈，我会系鞋带了，今天比阳阳还快。”我搂着儿子高兴地说：“儿子，太棒了!”
班主任给家长的一封信:考试遑遑为哪般
编者按：月考之后，许多家长担心孩子的成绩不能考上很好的大学，作者作为老师是如何应对家长的呢？下面我们来看看吧！
尊敬的各位家长：
您好!
月考成绩终于出来了，几家欢喜几家忧。您听到孩子报出各科分数时，或喜悦，或失望，或痛苦，或焦虑……我是一位老师，也是一位父亲，对大家今天的心理用感同身受这个词来形容是最准确的。作为孩子们的老师，拿着成绩单，我也是五味杂陈。我多么盼望我教的每一个孩子都是年级第一名，每一科都拿到优秀的分数;但这只是盼望，是永远不会实现的。
高中老师的教育感悟:做个正常的老师
编者按：教师也是正常人，而不是圣人，教育是熏陶，不能脱离我们的基本生活。下面我们来看看作者的教育感悟吧!
“教师是人类灵魂的工程师!”“教师是太阳底下最光辉的职业!”这些蛊惑人心的标签，把教师推上了祭坛，煽动着教师的灵魂走得太远。人们心目中的教师不再是正常的人，而是圣人，甚至超人。长此以往，教师自己也犯迷糊，成了祭坛上的牺牲!
一次师德报告会上，一位中年教师讲道：“一天，4岁的女儿病了，我正带高三，没时间带孩子看病，便服了几片药后让女儿在家休息。晚上回家的时候，发现孩子烧得昏迷不醒，送往医院抢救，孩子的生命保住了，但视网膜损坏，终生失明。”讲道这里，老师低声呜咽着，全场的老师都泪眼婆娑。转而，老师语调上扬，欣慰地说：“这届学生也争气，全都考上了……”