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摘要:通过军事理论课教学有效性的分析, 给出了军事理论课有效教学的构建策略.并对如何强化军事理论课的后效性提出了若干思考.
关键词:军事; 理论; 有效性; 后效性; 策略;
《国防教育法》指出:"学校的国防教育是全民国防教育的基础, 是实施素质教育的重要内容.搞好大学的国防教育, 把握好大学国防教育的方向, 更是具有为国防事业培养有知识的后备人才的特殊意义".作为大学生必修课的军事理论课是高校实行国防教育的主阵地和重要途径, 按照《普通高等军事课教学大纲》规定"军事课程以国防教育为主线, 以军事理论教学为重点, 通过军事教学, 使学生掌握基本军事理论与军事技能, 增强国防观念和国家安全意识, 强化爱国主义、集体主义观念, 加强组织纪律性, 促进综合素质的提高, 为中国人民解放军训练储备后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础."明确的界定, 丰富的内涵及多层次的目标凸显了高校军事理论课程的重要性及提升高校军事理论课程教学高质量的必要性.
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